Uczniowie klasy trzeciej uczestniczyli w projekcie „Od małej do wielkiej Ojczyzny”, który miał na celu kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych. Pierwszym etapem było poznawanie małej Ojczyzny, którą jest miejscowość zamieszkania. Dzieci poszukiwały informacji w różnych źródłach; czasopismach, Internecie, rozmowach z bliskimi o historii swojej miejscowości. Tworzyły notatkę, poszukiwały zdjęć i przedstawiały swoje opracowanie całej klasie. Na tym etapie odbyło się spotkanie z sołtysem wsi Sokolniki, panią Sylwią Strzelczyk, która opowiedziała o swojej pracy i działalności związanej z funkcją sołtysa. Podsumowaniem wiedzy na temat najmniejszej jednostki terytorialnej jaką jest wieś, była wycieczka do najważniejszym miejsc wsi Sokolniki: siedziby sołtysa, sali wiejskiej, ochotniczej straży pożarnej, przedszkola, kościoła, ośrodka zdrowia, biblioteki publicznej, cmentarza. Uczniowie obejrzeli film dokumentalny pt. „Sokolniki” przygotowany przez starszych kolegów: https://www.youtube.com/watch?v=ggHdokroECI&t=27s
Następnym etapem projektu było poznanie jednostki terytorialnej jaką jest gmina. Uczniowie poznawali zasięg terytorialny gminy; miejscowości należące do niej. Praca opierała się na pracy z mapą. Głównym punktem tego etapu był wyjazd do stolicy gminy – Kołaczkowa. Wycieczka po miejscowości uświadomiła uczniom jej centralne znaczenie. To tam znajduje się siedziba Rady Gminy i Wójta, zwierzchnika sołtysów oraz włodarza Gminy Kołaczkowo. Jest to również centrum kultury z odziałem muzealnym. Mieszkańcy gminy, w tym miejscu kierują wszystkie sprawy urzędowe, bankowe, związane a opieką zdrowotną i bezpieczeństwem. Uczniowie mieli okazję poznać pracę bankowca oraz potwierdzić zdobyte wiadomości o finansach, które poznawali w projekcie „Od grosika do złotówki” podczas pobytu w Banku Spółdzielczym. Wyjazd do Kołaczkowa uświadomił uczniom hierarchię władzy oraz powiększanie się małej ojczyzny. Mogą poznawać jej teren i historię podczas wycieczek rowerowych lub samochodowych lub imprez kulturalnych.
Kolejnym etapem projektu było poznanie powiatu, jako następnej jednostki administracyjnej oraz władz nadrzędnych. Uczniowie, podczas pracy z mapą poznawali zasięg terytorialny oraz nazwy gmin powiatu wrzesińskiego. Dowiedzieli się, kto zarządza powiatem oraz ustalili jego stolicę. Uczniowie dowiedzieli się, że stolicą powiatu jest miasto. Najważniejszym punktem była wirtualna wycieczka do Muzeum im. Dzieci Wrzesińskich oraz najważniejszym miejsc w mieście związanych ze strajkiem dzieci: https://muzeum.wrzesnia.pl/dla-gosci/zwiedzanie.html
Ostatnim etapem projektu było poznanie najważniejszych władz państwowych oraz aktów prawnych. Najważniejszym punktem etapu było wyjście na uroczystość szkolną związaną z obchodami święta Konstytucji Trzeciego Maja oraz śpiew „Mazurka Dąbrowskiego”.
W podsumowującej rozmowie uczniowie podkreślali, że rozumieją pojęcie małej i wielkiej Ojczyzny i, że wszyscy ludzie w państwie są z sobą powiązani jednym językiem oraz terytorium. Udział w projekcie uświadomił dzieciom, że są obywatelami, którzy już na tym etapie życia mogą być świadomi swoich praw i obowiązków oraz o swoim wpływie na rozwój małej, jak i wielkiej Ojczyzny.
Zofia Marciniak
